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“校園相聲”項目的數(shù)字化場景建構(gòu)

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相聲，這一深受群眾歡迎的傳統(tǒng)藝術(shù)，以簡單的表演形式和道具為人們帶來了無盡的歡樂。在山東省嘉祥縣實驗小學(xué)雙橋校區(qū)，筆者提出了一種別開生面的教學(xué)方式——校園相聲，即將相聲藝術(shù)與語文教學(xué)中的“聽、說、讀、寫、練”相結(jié)合，同時融入音樂、體育、美術(shù)、舞蹈等多個學(xué)科，不僅實現(xiàn)了各學(xué)科的有機融合，而且提升了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。（剩余795字）

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