基于專題引領(lǐng)的高中化學(xué)二輪復(fù)習(xí)策略

摘要：為幫助學(xué)生更好地備戰(zhàn)高考，基于專題引領(lǐng)的化學(xué)二輪復(fù)習(xí)課在教學(xué)實(shí)踐中備受教師關(guān)注。該方式以系統(tǒng)梳理知識點(diǎn)、加深理解和應(yīng)用知識為目的，有助于提升學(xué)生解決問題的能力，使學(xué)生在考試和實(shí)際應(yīng)用中更加得心應(yīng)手。教學(xué)中，教師可以引入思維導(dǎo)圖模式，借助情境教學(xué)，通過體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，基于概念建構(gòu)等，幫助學(xué)生高效地完成高中化學(xué)二輪復(fù)習(xí)。（剩余5442字）