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教育戲劇在小學(xué)古詩詞教學(xué)中的運用研究

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摘要：在小學(xué)古詩詞教學(xué)中，教師可選擇定格畫面的方式表現(xiàn)詩詞的場景之美，引導(dǎo)學(xué)生通過角色扮演表現(xiàn)詩詞的故事情節(jié)，以坐針氈的方式理解詩詞情感，戲劇化的教學(xué)活動能幫助學(xué)生理解、感悟古詩詞，活躍課堂學(xué)習(xí)氛圍，改變古詩詞的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生在借助生活經(jīng)驗進行創(chuàng)意表達的過程中加深對古詩詞的理解與體悟，在即興式參與、具身體驗中感受古詩詞的魅力，得到審美與文化的雙重陶冶。（剩余5124字）

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