新課標(biāo)背景下“教—學(xué)—評”一致性的逆向教學(xué)設(shè)計

——以北師大版數(shù)學(xué)教材五年級上冊“平行四邊形面積”為例

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2022 年4 月，教育部頒布的《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022 年版）》（以下簡稱“新課標(biāo)”）成為進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育改革的里程碑事件。新課標(biāo)中指出，教師要明確為什么教、教什么、怎么教、教到什么程度，切實注重“教—學(xué)—評”一致性的落實。在新課標(biāo)和“雙減”政策的雙重背景下，想要構(gòu)建“教—學(xué)—評”一致性課堂，并促進(jìn)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的落實，教師必須進(jìn)行更深層次的思考與實踐。（剩余4990字）