小學(xué)語文“教、學(xué)、評(píng)”一體化教學(xué)探究

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【摘要】“教、學(xué)、評(píng)”一體化理念的核心是立足生本位，聚力學(xué)生發(fā)展，讓學(xué)生習(xí)得知識(shí)，發(fā)展好思維，為終身學(xué)習(xí)奠基。鑒于此，將“教、學(xué)、評(píng)”一體化模式融入語文教學(xué)中，教師需采用構(gòu)建單元情景任務(wù)，定位目標(biāo)；依托學(xué)情實(shí)際水平，多元對(duì)話；優(yōu)化課堂教學(xué)策略，啟迪智慧；展開多元評(píng)價(jià)互動(dòng)，以評(píng)助學(xué)等策略，以達(dá)成語文教學(xué)既重視基本知識(shí)、基本技能、基本學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)發(fā)展，又需關(guān)注學(xué)習(xí)興趣、情感態(tài)度、價(jià)值觀、創(chuàng)新意識(shí)等素養(yǎng)發(fā)展，更能全面培養(yǎng)語文核心素養(yǎng)，努力讓學(xué)生成長為“有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)”的時(shí)代新人。（剩余5121字）