“用錯”三部曲

——以“畫垂線”為例

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【摘要】數學學習中，必然會有學生出錯的情況。對于學生出錯，要喜用錯因、善用錯因、用足錯因。對于學生的錯，不必急于否定，要用足錯誤的機遇，等來綻放的花開。本文實錄課堂教學中幾個片段，展示教師指導學生自主思考、實現思維進階的過程，化錯誤為機遇，變“事故”為“故事”。

【關鍵詞】用錯  三部曲  畫垂線

【中圖分類號】G623.5   【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2024）11-0148-03

數學學習中，學生出錯是必然的，沒有出錯的學習過程不是真實的學習過程，也是不必要的學習活動。（剩余3859字）