BOPPPS教學模式下醫(yī)學專業(yè)“高等數學”的教學改革實踐研究

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摘要：基于對BOPPPS教學新模式的研究，結合“高等數學”課程實踐教學經歷，提出了改變教師的教學理念、精心設計教學內容、規(guī)范教學過程、豐富教師的教學方法。同時，以“高等數學”中“微分中值定理”知識點為例，依據BOPPPS結構的六個模塊進行了課堂內容設計，為其他專業(yè)課程改革提供思路和實踐借鑒。

關鍵詞：BOPPPS；高等數學；教學設計；醫(yī)學

中圖分類號：G6423文獻標識碼：A

“高等數學”作為理工類學生必修的一門公共基礎課，也是考研的必修課程。（剩余5571字）