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基于“三主體、三融合、三梯次”的財稅專業(yè)實踐教學模式研究

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摘 要 針對目前地方應用型本科高校財稅專業(yè)學生實踐能力相對欠缺，實踐教學單一化、形式化、趨同化等現(xiàn)實問題，文章凝練和設計了基于“三主體、三融合、三梯次”的財稅專業(yè)實踐教學模式，即圍繞立德樹人一條主線，校政企三主體協(xié)同，把知行融合、德技融合、專創(chuàng)融合納入財稅專業(yè)人才培養(yǎng)的頂層設計和實踐教學體系的主體內容，針對學生的知識結構和能力特點，實施從基礎認知實踐—專業(yè)技能實訓—綜合畢業(yè)實習階梯式的實踐教學。（剩余5523字）

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