高職院校中外合辦項(xiàng)目本土化缺失問(wèn)題研究

——以A職業(yè)大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)為例

摘 要 近年來(lái)，中外合作辦學(xué)項(xiàng)目已成為高職院校提升人才培養(yǎng)質(zhì)量、提高自身競(jìng)爭(zhēng)力的方式之一。本研究以黃炎培職業(yè)教育思想為指導(dǎo)，依據(jù)A職業(yè)大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目課程實(shí)情，采用調(diào)查研究法、觀察研究法和文獻(xiàn)研究法，從課程設(shè)置、課程組織形式、教材編寫和師資隊(duì)伍管理四個(gè)維度出發(fā)，研究該項(xiàng)目在教學(xué)實(shí)踐中存在的脫離本土化的問(wèn)題，并探索總結(jié)出具有可行性的對(duì)策方法：第一，課程設(shè)置中需增加與專業(yè)融合的英語(yǔ)課程；第二，試行以學(xué)期制進(jìn)行長(zhǎng)期授課的課程組織形式；第三，結(jié)合中國(guó)國(guó)情編寫雙語(yǔ)教材；第四，試行雙校共用的教師管理及評(píng)估機(jī)制。（剩余8041字）