提質(zhì)培優(yōu)背景下高職院校名輔導(dǎo)員工作室建設(shè)思考

摘 要 在提質(zhì)培優(yōu)背景下，高職院校名輔導(dǎo)員工作室在推動(dòng)落實(shí)立德樹人根本任務(wù)中具有重要價(jià)值。鑒于其在建設(shè)進(jìn)程中存在工作室建設(shè)共識(shí)有待加強(qiáng)、內(nèi)部制度有待完善、協(xié)同育人有待改進(jìn)、育人成效有待提升等現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)，文章從廣泛凝聚共識(shí)、健全內(nèi)部制度、強(qiáng)化協(xié)同育人、強(qiáng)調(diào)以生為本等方面，提出高職院校名輔導(dǎo)員工作室建設(shè)的突破路徑。（剩余5975字）