學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)動機調(diào)查研究

——以南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

摘 要 文章以南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡稱“我院”）為例，選取該校的學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生為研究對象，通過問卷調(diào)查的方式對之展開調(diào)研。通過調(diào)查研究可以發(fā)現(xiàn)學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題，如學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、學(xué)習(xí)動機變化情況。對此，文章提出了引導(dǎo)學(xué)生樹立正確學(xué)習(xí)觀、成立互助小組、提升教師教學(xué)水平等措施，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，促進學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。（剩余5867字）