關(guān)于提升高校遠程教育質(zhì)量的幾點思考

摘 要 遠程教育作為構(gòu)建服務(wù)終身學(xué)習(xí)教育體系的重要內(nèi)容，是提升國民素質(zhì)、創(chuàng)造美好生活的重要途徑，它具有強調(diào)以學(xué)生為中心的自主學(xué)習(xí)、實現(xiàn)雙向或多向互動、可提供個性化教學(xué)指導(dǎo)、擁有自動化教學(xué)管理系統(tǒng)等特點。近年來，遠程教育在計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持下獲得了長足的發(fā)展。然而，當(dāng)前遠程教育質(zhì)量存在諸多問題一直困擾著相關(guān)學(xué)校、學(xué)生以及教育管理機構(gòu)。（剩余6081字）