新課標(biāo)背景下勞動課程的育人價值及實踐路徑

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摘要 勞動素養(yǎng)主要指學(xué)生在學(xué)習(xí)與勞動實踐過程中逐步形成的適應(yīng)個人終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力，是勞動課程育人價值的集中體現(xiàn)?；诖?，義務(wù)教育勞動課程的實踐落實應(yīng)從開發(fā)優(yōu)質(zhì)勞動項目和勞動資源、設(shè)置固定的勞動周、加強師資隊伍建設(shè)、家校社協(xié)同開展勞動教育、正確運用課程評價等方面切實發(fā)揮好勞動課程的獨特育人作用。（剩余4618字）