能源動(dòng)力類專業(yè)科技寫(xiě)作教學(xué)與考核改革及實(shí)踐

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摘要 目前能源動(dòng)力類專業(yè)科技寫(xiě)作課程在教學(xué)過(guò)程中存在專業(yè)背景不突出、思政元素易被忽視、學(xué)生缺乏興趣等問(wèn)題，在其考核過(guò)程中存在抄襲嚴(yán)重、成績(jī)區(qū)分度低等弊端，致使學(xué)生難以真正領(lǐng)悟科技文體的撰寫(xiě)方法與規(guī)范。本研究針對(duì)能源動(dòng)力類專業(yè)科技寫(xiě)作課程教學(xué)與考核過(guò)程中存在的諸多不足，提出了一系列改革措施，并在長(zhǎng)沙理工大學(xué)進(jìn)行了試點(diǎn)實(shí)踐，取得了較好的教學(xué)與考核效果，為能源動(dòng)力類專業(yè)拓展課程教學(xué)及考核改革提供了有益借鑒。（剩余6089字）