“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下智慧課堂個(gè)性化教學(xué)模式的構(gòu)建

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摘要 隨著信息技術(shù)在教育界的普遍應(yīng)用，“互聯(lián)網(wǎng)+”教育、智慧課堂變成了當(dāng)今社會(huì)教育的研究熱點(diǎn)。智慧課堂作為信息化建設(shè)的新熱點(diǎn)，它不僅滿足學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)和深度學(xué)習(xí)，也有助于培養(yǎng)學(xué)生21世紀(jì)核心素養(yǎng)。因此，文章通過(guò)對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的智慧課堂個(gè)性化教學(xué)的相關(guān)概念界定、特征分析以及理論分析，并以概念、特征、理論為支撐，從智慧課堂個(gè)性化教學(xué)目標(biāo)、環(huán)境、方法、過(guò)程以及評(píng)價(jià)五成分分析來(lái)構(gòu)建智慧課堂個(gè)性化教學(xué)模式，最后從學(xué)生的個(gè)性化、評(píng)價(jià)的多元化、技術(shù)支持作用三方面出發(fā)，提出進(jìn)一步優(yōu)化信息技術(shù)環(huán)境下智慧課堂個(gè)性化教學(xué)模式的策略。（剩余5607字）