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讓兒童在游戲中學習

——小學語文游戲化教學的思考與實踐

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隨著新課程改革的不斷深入，傳統(tǒng)的“填鴨式”教學方式已經難以滿足學生個性化和多元化的學習需求。特別是在小學語文教學中，如何激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的綜合素養(yǎng)，成為教師和教育工作者亟待解決的問題。游戲化教學作為一種富有創(chuàng)造性和互動性的教學手段，近年來受到了廣泛關注。其將游戲元素與教學內容相結合，旨在創(chuàng)建一個有趣、互動的學習環(huán)境，從而激發(fā)學生對知識的探究興趣。（剩余5020字）

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