基于課程游戲化中科學(xué)探究活動(dòng)的實(shí)踐研究
——以幼兒“多米諾骨牌”游戲?yàn)槔?/h2>
摘要：契科夫曾說(shuō)：“科學(xué)是人們生活中最重要、最美好和最需要的東西?！苯陙?lái)，社會(huì)不斷高速發(fā)展，學(xué)前教育的改革在“課程游戲化”的影響下也一步步前進(jìn)，使得越來(lái)越多的社會(huì)人士開(kāi)始關(guān)注幼兒園學(xué)段的科學(xué)教育活動(dòng)，對(duì)幼兒園教師群體提出更高標(biāo)準(zhǔn)教育要求的同時(shí)，也在一定程度上促進(jìn)著幼兒園科學(xué)教育的現(xiàn)代化發(fā)展。本文，將從“多米諾骨牌游戲”的角度出發(fā)，簡(jiǎn)要探析這一游戲項(xiàng)目所具有的優(yōu)勢(shì)與長(zhǎng)處，探究這一游戲項(xiàng)目在幼兒園科學(xué)探究活動(dòng)中的有效運(yùn)用及其產(chǎn)生的作用。（剩余2942字）