新課程觀下高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)現(xiàn)狀分析及策略探討

摘要：隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施和新高考英語(yǔ)的改革，教師的英語(yǔ)閱讀教學(xué)和學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言綜合能力的培養(yǎng)被賦予了更高的要求。在學(xué)科育人價(jià)值觀下，傳統(tǒng)的英語(yǔ)閱讀教學(xué)日漸顯露出一些值得反思且亟待解決的問題。在本文中我將基于教育部《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017）》，對(duì)目前高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行分析和反思，并進(jìn)一步探討高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的策略。（剩余2413字）