“雙減”政策下小學(xué)數(shù)學(xué)趣味復(fù)習(xí)教學(xué)案例分析

——以“20以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)”復(fù)習(xí)教學(xué)為例

摘要：趣味復(fù)習(xí)教學(xué)源于充分的課前準(zhǔn)備和有趣的作業(yè)布置。實(shí)施有趣的復(fù)習(xí)教學(xué)最為主要的載體是認(rèn)知結(jié)構(gòu)。復(fù)習(xí)的多樣性是保障精準(zhǔn)教學(xué)的重要手段?！半p減”政策下小學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)，將以個(gè)性化趣味設(shè)計(jì)為切入點(diǎn)，初步探索出低段復(fù)習(xí)教學(xué)的形式、內(nèi)容和主題。使學(xué)生能記會(huì)用進(jìn)而讓學(xué)生整體把握所學(xué)知識(shí)，達(dá)到舉一反三的目的，促進(jìn)低段學(xué)生的學(xué)習(xí)，到轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，為學(xué)生的一生奠基。（剩余2456字）