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摘 要:《義務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)(2022版)》明確提出《道德與法治》課程的核心素養(yǎng),其形成過(guò)程不能依托于所謂的知識(shí)信息,停留在認(rèn)知層面上,而要構(gòu)建實(shí)踐性活動(dòng),強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn),幫助學(xué)生形成良好的道德修養(yǎng)和法治意識(shí)。教師要從蓄積原始經(jīng)驗(yàn),在課前搭建儲(chǔ)備活動(dòng);開辟實(shí)踐通道,在課中搭建體驗(yàn)活動(dòng);轉(zhuǎn)換多種形式,在課后構(gòu)筑鞏固平臺(tái)三個(gè)方面幫助學(xué)生生成良好的道德修養(yǎng)。(剩余3787字)
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實(shí)踐活動(dòng):引領(lǐng)道德與法治教學(xué)的基石
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