“烏鴉喝水”是一堂自主成長(zhǎng)示范課

“烏鴉喝水”是一堂自主成長(zhǎng)示范課。有趣的是——烏鴉成了這堂課的主角，教學(xué)過(guò)程一波三折，“找不到水喝時(shí)的著急”“找到水卻喝不到時(shí)的無(wú)奈”“困難迎刃而解時(shí)的喜悅”“喝到水時(shí)的滿足”……一幅幅自主成長(zhǎng)的場(chǎng)景次第展開(kāi)，“沉浸式情境”“漸進(jìn)式探究”“豁然式感悟”除了讓“烏鴉”這位受教育者“獲得感滿格”之外，也讓每一位旁觀者頓生親身體驗(yàn)的沖動(dòng)，因?yàn)檫@節(jié)“示范課”生動(dòng)演繹了“體驗(yàn)就是自主成長(zhǎng)不可忽視的一條捷徑”。（剩余951字）