在幼兒園教育活動的點滴中滲透德育
【摘要】在幼兒園階段，幼兒的思維與認(rèn)識并不成熟，在了解世界的過程中，幼兒會在言行舉止上模仿大人。因此，大人的不良言行舉止會給幼兒造成負(fù)面影響，甚至使幼兒形成不合適的行為習(xí)慣。面對這種情況，教師需要在幼兒教育中重視對幼兒品德與素質(zhì)的培養(yǎng)，通過德育的滲透，幫助幼兒改掉不良行為習(xí)慣。
【關(guān)鍵詞】幼兒園；教育活動；德育；滲透策略
作者簡介：叢逸（1987—），女，江蘇省南通市通州區(qū)五甲幼兒園。（剩余3926字）