“微”可足道，讓小學英語課堂更高效
【摘要】在如今的教育信息化時代，課堂教學發(fā)生了諸多變化。微課已經(jīng)走進小學英語課堂，為課堂增添了活力，讓學生體驗了精彩。在小學英語課堂中，教師可以靈活運用英語微課，使學習內容、學習形式、學習渠道等更加優(yōu)質、靈活、多樣，有效提升課堂教學效果，促進小學生英語學科核心素養(yǎng)的快速提升，實現(xiàn)小學生全面發(fā)展。
【關鍵詞】小學英語課堂；微課；課堂教學
作者簡介：李玉平（1986—），女，江蘇省南通市如東縣掘港街道童店小學。（剩余6577字）