核心素養(yǎng)視角下初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略探究

【摘要】在工作中，教師為了貫徹黨的教育方針，就必須真正實(shí)施素質(zhì)教育，按照不同學(xué)科的特點(diǎn)對(duì)學(xué)生的核心素養(yǎng)進(jìn)行培養(yǎng)，培養(yǎng)國(guó)家需要的合格人才。在落實(shí)核心素養(yǎng)的過程中，教師對(duì)于學(xué)生的培養(yǎng)策略需要進(jìn)行具體化、細(xì)致化的可行性探究。唯有如此，方可保證英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)不再流于形式，而真正做到落地生根。

【關(guān)鍵詞】核心素養(yǎng)；英語(yǔ)閱讀；教學(xué)策略

作者簡(jiǎn)介：高云霞（1976—），女，甘肅省天水市麥積區(qū)花牛中學(xué)。（剩余4816字）