體育課堂現(xiàn)代化教學(xué)的現(xiàn)狀及策略研究

【摘要】文章分析體育課堂現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用現(xiàn)狀，闡述體育課堂運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段的意義，并在上述研究的基礎(chǔ)上，介紹現(xiàn)代化教學(xué)手段在體育課堂中高效運(yùn)用的策略，以供體育教師參考。

【關(guān)鍵詞】體育課堂；現(xiàn)代化；現(xiàn)狀；意義；策略

作者簡(jiǎn)介：韓琪（1993—），男，江蘇省常州市武進(jìn)區(qū)政平小學(xué)。

目前，各地已經(jīng)積極推進(jìn)深化學(xué)校體育課程改革，探索體育課堂現(xiàn)代化教學(xué)的途徑，以通過(guò)合理巧妙地運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，全方位地服務(wù)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)，為體育課堂教學(xué)賦予新的活力。（剩余4286字）