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介入空間視域：散文教學(xué)的實(shí)踐探索

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隨著新課程改革的不斷深入，我們對課程與教學(xué)的內(nèi)涵有了新的理解，“空間”成為理解教學(xué)和文本的重要維度。散文作為統(tǒng)編本教材中的重要文學(xué)體裁，不僅具有常規(guī)的教學(xué)作用，而且更有其獨(dú)特的育人價值。筆者嘗試在散文教學(xué)中介入空間視域，引導(dǎo)學(xué)生以一顆虔誠之心與作者、文本及自我進(jìn)行精神對話，讓生命在無限的空間中得到完美的舒展。（剩余4633字）

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