用文學(xué)語言培育學(xué)生的創(chuàng)意表達(dá)能力

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語文教材中的文學(xué)語言，具有不可忽視的育人價值。2022年版課標(biāo)將“文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)”作為發(fā)展型學(xué)習(xí)任務(wù)群之一，對各學(xué)段學(xué)生的閱讀和表達(dá)提出了一系列要求。中年級學(xué)生在已經(jīng)具備一定的閱讀積累和表達(dá)技巧的同時，也需要更加系統(tǒng)的學(xué)習(xí)支架，來實現(xiàn)表達(dá)力的進(jìn)階。筆者將從文學(xué)語言的本源特征出發(fā)，結(jié)合教材具體內(nèi)容和教學(xué)范式，探索用文學(xué)語言培育中年級學(xué)生創(chuàng)意表達(dá)能力的科學(xué)路徑。（剩余5435字）