職業(yè)教育校企合作人才培養(yǎng)數(shù)據(jù)化研究

［摘 要］ 在職業(yè)院校校企合作人才培養(yǎng)過(guò)程中，學(xué)校、企業(yè)和學(xué)生個(gè)體都會(huì)產(chǎn)生大量數(shù)據(jù)。如何有效地挖掘、分析并應(yīng)用這些數(shù)據(jù)，加強(qiáng)校企溝通交流，提高教學(xué)水平和提升教育整體質(zhì)量，已成為職業(yè)教育領(lǐng)域深思和研究的熱門話題。基于校企合作中存在溝通不暢的問(wèn)題，提出了“職業(yè)院校校企合作人才培養(yǎng)數(shù)據(jù)化”這一概念，分析了職業(yè)教育校企合作人才培養(yǎng)數(shù)據(jù)化的設(shè)計(jì)思路，并從數(shù)據(jù)的采集與數(shù)據(jù)的應(yīng)用兩方面探討如何實(shí)現(xiàn)校企合作人才培養(yǎng)的數(shù)據(jù)化。（剩余6821字）