基于OBE理念的“電工技術(shù)”課程建設(shè)與改革研究

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［摘 要］ “電工技術(shù)”課程作為高等學(xué)院工程專業(yè)的基礎(chǔ)課程，扮演著為學(xué)生后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)的重要角色。為滿足課程建設(shè)和電工技術(shù)發(fā)展的需求，秉持OBE理念，融合了課堂教學(xué)、案例引導(dǎo)和問(wèn)題探究等多元教學(xué)方法，積極探索并實(shí)施了對(duì)“電工技術(shù)”課程的教學(xué)改革。將課程的教學(xué)目標(biāo)明確為以學(xué)生為中心、以產(chǎn)出為導(dǎo)向，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在課程學(xué)習(xí)中取得的實(shí)際能力和成果，培養(yǎng)具備扎實(shí)專業(yè)知識(shí)、創(chuàng)新思維和實(shí)際操作技能的學(xué)生，使其能夠勝任未來(lái)環(huán)境領(lǐng)域的挑戰(zhàn)，為社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)。（剩余6750字）