對資源與環(huán)境專碩研究生線上教學的思考

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［摘 要］ 通過對東莞理工學院的資源與環(huán)境專業(yè)學位碩士點在2020年初及2022年初兩個階段開展的線上教學情況進行探討，立足于該新設(shè)碩士點的基礎(chǔ)背景，分別從教學安排和網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查等方面對線上教學質(zhì)量進行研究，對學生線上學習表現(xiàn)和任課教師線上教學方式等具體問題進行分析，總結(jié)學生對線上教學的綜合評價，指出了當前線上教學開展過程中存在的不足，并提出個人設(shè)想，希望建立師生雙向溝通渠道以及建設(shè)教學資料提交審核網(wǎng)站等，使線上教學管理體系得到進一步完善。（剩余6286字）