“電子技術(shù)”課程中PBL模式教學(xué)改革探索

［摘 要］ 致力于探索PBL教學(xué)模式在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，以鼓勵(lì)學(xué)生積極參與教學(xué)環(huán)節(jié)，嘗試改變傳統(tǒng)的“教師講解、學(xué)生聽(tīng)講”的教學(xué)模式，通過(guò)調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與教學(xué)環(huán)節(jié)，顯著提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)熱情。此外，引入課堂報(bào)告的形式，使教師能夠準(zhǔn)確掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而在課堂教學(xué)中最大限度地引起學(xué)生的共鳴，提高教學(xué)質(zhì)量。（剩余6483字）