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思政元素融入材料類研究生課程的探索與實踐

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［摘 要］ 以先進材料制備技術為例，充分挖掘該課程所蘊含的思政元素，通過國家航空航天等尖端領域的工程事件、先進技術、榜樣人物的案例，讓學生在學習先進制備技術原理和工藝的基礎上，樹立家國情懷和學科自信，培養(yǎng)科學思維和職業(yè)使命。另外，在教學環(huán)節(jié)設計上，不僅實現(xiàn)思政元素融入課堂教學，而且在課堂作業(yè)和結課論文中，要求學生展現(xiàn)對思政元素的思考和實踐，從而完成由教師到學生的思政主體轉變，學生的能力和素質同時得到提升。（剩余6989字）

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