多維度深化思政融入的CCE教學(xué)模式與實(shí)踐

——以“植物學(xué)”課程為例

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［摘 要］ 農(nóng)林高校本科專業(yè)基礎(chǔ)課程是專業(yè)人才培養(yǎng)的“第一印象課”，肩負(fù)著重要的思想政治教育責(zé)任。針對當(dāng)下以“植物學(xué)”為例的涉農(nóng)專業(yè)基礎(chǔ)課程在教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)模式上存在的突出問題，提出以融合式教學(xué)、協(xié)同化教學(xué)和體驗(yàn)式教學(xué)為特征的CCE教學(xué)模式。該模式在教學(xué)實(shí)踐中能有效拓寬“思政+”教學(xué)資源的融入渠道和方式，從育人主體、育人時(shí)間和空間多個(gè)維度強(qiáng)化課程的育人成效，在“重基礎(chǔ)重實(shí)踐”類的涉農(nóng)專業(yè)基礎(chǔ)課中具有一定的普適性和推廣價(jià)值。（剩余7042字）