基于OBE理念的線上線下混合式教學(xué)課程設(shè)計(jì)

——以數(shù)據(jù)分析類課程為例

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［摘 要］ 大數(shù)據(jù)時(shí)代的來臨，對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式提出了挑戰(zhàn)。有效地培養(yǎng)相關(guān)專業(yè)學(xué)生數(shù)據(jù)分析思維和能力是數(shù)據(jù)分析類課程在大數(shù)據(jù)時(shí)代面臨的重要課題?；贠BE理念，在數(shù)據(jù)分析類課程教學(xué)中，通過引入線上線下混合式教學(xué)方式，重新增加、調(diào)整、組合教學(xué)內(nèi)容，可實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體化、教師教學(xué)參與化的教學(xué)目標(biāo)。基于OBE理念的線上線下混合式教學(xué)課程設(shè)計(jì)，突出了學(xué)生主體與成果導(dǎo)向，改變了傳統(tǒng)教學(xué)活動(dòng)過程以及師生在課堂上的任務(wù)與角色，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性。（剩余6426字）