教育國(guó)際化背景下的全英語(yǔ)課程建設(shè)

——以“高等礦物加工”為例

［摘 要］ 為順應(yīng)當(dāng)前教育國(guó)際化的大趨勢(shì)，中國(guó)礦業(yè)大學(xué)礦業(yè)工程（礦物加工方向）國(guó)際班開(kāi)展了全英語(yǔ)課程建設(shè)。根據(jù)“高等礦物加工”全英語(yǔ)課程的目標(biāo)定位，從教學(xué)團(tuán)隊(duì)組建、教材內(nèi)容建設(shè)、教學(xué)課件制作、教學(xué)方法創(chuàng)新、學(xué)習(xí)方法改進(jìn)、考核方法多樣化等方面進(jìn)行了全方位的課程建設(shè)。從三年的教學(xué)實(shí)踐效果看，這次課程建設(shè)為礦物加工工程國(guó)際班的學(xué)生提供了一個(gè)學(xué)習(xí)專業(yè)英語(yǔ)、提升英語(yǔ)交流能力、提高科研學(xué)術(shù)水平和拓寬國(guó)際視野的優(yōu)秀平臺(tái)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的國(guó)際化人才奠定了良好的基礎(chǔ)。（剩余7232字）