教育教學(xué)論壇

2023年18期

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《教育教學(xué)論壇》雜志社是經(jīng)中華人民共和國新聞出版總署批準(zhǔn)，由河北出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)主管，河北教育出版社、花山文藝出版社主辦，是... 展開

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“大思政課”視域下高校社團(tuán)的探索與研究 ［摘要］ “大思政課”視域下高校社團(tuán)建設(shè)的重要性愈加凸顯。新形勢下，要進(jìn)一步明確高校社團(tuán)立德樹人根本任務(wù)定位、思想政治教育功能定位、培育時代新人實(shí)踐定位；厘清高校社團(tuán)供給側(cè)與需求側(cè)的結(jié)構(gòu)困境、思想引領(lǐng)與活動開展的融合困境、共青團(tuán)管理與社團(tuán)...
“雙創(chuàng)育人”與“項(xiàng)目制育人”雙融合人才培養(yǎng)模式探討 ［摘要］以建設(shè)海洋強(qiáng)國目標(biāo)下的卓越智慧海洋技術(shù)專業(yè)未來技術(shù)人才的培養(yǎng)作為切入點(diǎn)，分析并探討了目前海洋建設(shè)領(lǐng)域人才培養(yǎng)方向單一、培養(yǎng)方式落后、教學(xué)方法缺乏創(chuàng)新等方面的弊病?？偨Y(jié)了海洋建設(shè)領(lǐng)域?qū)?chuàng)新復(fù)合型人才、實(shí)際應(yīng)用型人才的迫切需求。依托...
郵政工程專業(yè)創(chuàng)新性人才培養(yǎng)課程體系探索與設(shè)計(jì) ［摘要］針對郵政快遞行業(yè)迅猛發(fā)展對人才的高質(zhì)量要求，以培養(yǎng)郵政工程類創(chuàng)新型人才為目標(biāo)，發(fā)揮學(xué)科整體優(yōu)勢，突出行業(yè)特色，實(shí)施理論和實(shí)踐教學(xué)一體化創(chuàng)新性研究。在充分了解行業(yè)現(xiàn)狀和人才需求特征的基礎(chǔ)上，主要圍繞信息工程、網(wǎng)絡(luò)工程和設(shè)備工程領(lǐng)域...

產(chǎn)教深度融合的地質(zhì)類專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式研究 ［摘要］深化產(chǎn)教融合是推進(jìn)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)供給側(cè)改革的迫切要求。中國礦業(yè)大學(xué)針對地質(zhì)類專業(yè)跨學(xué)科專業(yè)融合需求，在分析資源勘查工程、地質(zhì)工程、地球物理學(xué)等傳統(tǒng)地質(zhì)類專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)的基礎(chǔ)上，構(gòu)建了“跨學(xué)科專業(yè)交叉、教研協(xié)同育人、產(chǎn)教深度融合”的...
新時代高校田野思政育人的探索與優(yōu)化研究 ［摘要］ “千秋基業(yè)，人才為本?！绷⒌聵淙耸切聲r代高校人才培養(yǎng)的根本任務(wù)。聚焦為黨育人、為國育才的歷史使命，部分高校將思想政治小課堂融入社會大課堂，實(shí)施了田野思政育人的創(chuàng)新探索，以破解專業(yè)實(shí)踐育人與思想政治教育之間的“孤島效應(yīng)”，立德樹人...
化工專業(yè)研究生“科技文獻(xiàn)檢索”課程思政建設(shè)初探 ［摘要］課程思政是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵舉措。在化工專業(yè)研究生“科技文獻(xiàn)檢索”課程教學(xué)中融入思想政治教育，對加強(qiáng)化工專業(yè)研究生的信息素養(yǎng)及綜合素質(zhì)具有重要意義，是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)和踐行“三全育人”教育目標(biāo)的重要舉措。通過系統(tǒng)論述...
新時代高校思想政治理論課青年教師知識視野論析 ［摘要］高校思政課青年教師知識視野包括馬克思主義理論、哲學(xué)社會科學(xué)與自然科學(xué)、時事政治和教育教學(xué)等知識，有助于提高教師影響力、增強(qiáng)學(xué)生獲得感、提升課堂吸引力?；诮處煹鸟R克思主義理論知識有待深化、哲學(xué)社會科學(xué)知識與自然科學(xué)知識有待延展、...
“雙一流”建設(shè)背景下地方高校“創(chuàng)?！苯逃诤习l(fā)展模式 ［摘要］在“雙一流”建設(shè)背景下，地方高校需要致力于提升自身育人水平與核心競爭力，通過推進(jìn)創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育實(shí)現(xiàn)深度融合，促使學(xué)生創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)與專業(yè)素養(yǎng)協(xié)同提升。在此過程中，地方高校需要深化對創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育融合發(fā)展價值的認(rèn)知與認(rèn)同，立足實(shí)...
基于黃炎培職教思想的工匠精神培育模式研究 ［摘要］數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級的城市軌道交通行業(yè)對技術(shù)技能人才培養(yǎng)提出了更新、更高的要求，高職院校的城市軌道交通專業(yè)有必要承擔(dān)起培養(yǎng)新時代城市軌道交通工匠的育人使命。黃炎培職教思想的精髓與城市軌道交通專業(yè)工匠精神的培育在目標(biāo)追求、核心理念和實(shí)踐...
新時代下高校教育管理“三全育人”體制機(jī)制改革 ［摘要］ “三全育人”是新時代高校開展教育工作的必然要求，時代的不斷發(fā)展為“三全育人”賦予了更多的內(nèi)涵，高校應(yīng)切實(shí)掌握其深刻含義，并結(jié)合教育管理實(shí)際，加強(qiáng)對教育管理“三全育人”體制機(jī)制的改革與完善，如此才能夠提高教育教學(xué)與管理的質(zhì)量。首先...

“量子力學(xué)”課程思政教學(xué)改革與實(shí)踐 ［摘要］現(xiàn)代高等教育教學(xué)的改革與目標(biāo)對“量子力學(xué)”課程的思想政治教育改革提出了新要求。從課程教學(xué)與思想政治育人目標(biāo)、課程思政著力點(diǎn)、課程思政具體融入路徑等方面提出了“量子力學(xué)”課程思政教學(xué)改革的具體措施及實(shí)踐方式，通過課程思政案例設(shè)計(jì)，...
混合式教學(xué)模式下的“Python程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)”課程教學(xué)改革探索 ［摘要］為了提高“Python程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)”課程教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)非計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生利用Python解決實(shí)際應(yīng)用問題的能力，針對“Python程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)”課程現(xiàn)狀及教學(xué)設(shè)計(jì)上存在的問題，重點(diǎn)討論了混合教學(xué)模式下的“Python程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)”...
“敢闖會創(chuàng)”人才培養(yǎng)范式創(chuàng)新 ［摘要］ “敢闖會創(chuàng)”人才培養(yǎng)范式是高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系的深層次變革，也是高等教育改革的重要內(nèi)容。從教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)、教學(xué)方法創(chuàng)新、教學(xué)模式變革等方面對“敢闖會創(chuàng)”人才培養(yǎng)模式進(jìn)行全方位改革，并推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育全面融合。甘肅...
新文科背景下經(jīng)管類實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改革探索 ［摘要］經(jīng)管類實(shí)驗(yàn)教學(xué)是應(yīng)用型人文社科人才培養(yǎng)的重要組成部分。隨著新文科建設(shè)的不斷推進(jìn)，如何更好地提升經(jīng)管類實(shí)驗(yàn)教學(xué)是目前各高等院校的關(guān)注熱點(diǎn)。在新文科背景下，傳統(tǒng)的經(jīng)管類學(xué)科實(shí)驗(yàn)教學(xué)面臨著課程設(shè)置輕實(shí)驗(yàn)教學(xué)、忽視課程整合、實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理...
新形勢下生物技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)模式改革的思考 ［摘要］為了適應(yīng)新形勢下生物技術(shù)專業(yè)理論與實(shí)踐相結(jié)合的培養(yǎng)模式，以大連民族大學(xué)生物技術(shù)專業(yè)為例，從理論課程教學(xué)、實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)和實(shí)踐實(shí)習(xí)類課程教學(xué)三個方面進(jìn)行了探討，將信息技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)充分融合，探索線上線下混合式教學(xué)新模式?；谟暾n堂平...
“人口統(tǒng)計(jì)學(xué)”課程思政改革探析 ［摘要］中國是世界上人口最多的國家，人口問題始終是一個全局性、戰(zhàn)略性問題。人口統(tǒng)計(jì)學(xué)是人口統(tǒng)計(jì)工作和進(jìn)行人口分析的理論基礎(chǔ)，通過思想政治融入“人口統(tǒng)計(jì)學(xué)”教學(xué)，將專業(yè)理論知識教學(xué)與思想政治素養(yǎng)培育有效融合，是新時代賦予課程的嶄新內(nèi)涵。圍...
“有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)”課程體系的改革和探索 ［摘要］ “有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)”是有機(jī)化學(xué)教學(xué)的重要組成部分。從韓山師范學(xué)院教學(xué)實(shí)際出發(fā)，提出以綜合性、設(shè)計(jì)性為導(dǎo)向，側(cè)重將基本技能訓(xùn)練、實(shí)驗(yàn)安全、大型儀器的表征示教等基本內(nèi)容貫穿綜合性合成實(shí)驗(yàn)和設(shè)計(jì)性文獻(xiàn)實(shí)驗(yàn)中，并設(shè)計(jì)合理的考核權(quán)重以評價學(xué)生...
混合式教學(xué)模式下“國際金融”課程教改設(shè)計(jì) ［摘要］伴隨著信息時代的到來，電子科技逐漸應(yīng)用到高校授課過程中，教學(xué)模式不斷發(fā)生著變化，加之大環(huán)境的影響，線上線下混合式教學(xué)模式已成為必然。對于“國際金融”課程，授課過程中更要與實(shí)際相結(jié)合，更有必要開展混合式教學(xué)。但就目前來看，該模式運(yùn)...

機(jī)械專業(yè)實(shí)習(xí)中齒輪加工教學(xué)過程探索 ［摘要］隨著新課程改革的實(shí)施和推進(jìn)，實(shí)踐教學(xué)得到了越來越多的關(guān)注。實(shí)踐教學(xué)作為理論聯(lián)系實(shí)際的重要手段，有利于學(xué)生掌握科學(xué)方法，提高操作能力，對學(xué)生專業(yè)核心素養(yǎng)的形成和發(fā)展起到良好的促進(jìn)作用。為增強(qiáng)學(xué)生對齒輪加工過程的理解，基于齒輪制造加...
石油工程專業(yè)“巖石力學(xué)”課程思政實(shí)踐探索 ［摘要］課程思政是教學(xué)新理念和教學(xué)改革的重要方向。結(jié)合石油工程專業(yè)背景，梳理了“巖石力學(xué)”的教學(xué)難點(diǎn)，提出利用課堂思政優(yōu)勢克服教學(xué)難點(diǎn)的思路，達(dá)到融合課堂思政與課堂知識點(diǎn)的目標(biāo)。闡明了“巖石力學(xué)”教學(xué)的3個難點(diǎn)，從5個課堂思政角度建立了...
“生物光子學(xué)”教學(xué)方法的探索與實(shí)踐 ［摘要］案例式教學(xué)法近年來在理工科的教學(xué)過程中被廣泛應(yīng)用，但是，如何根據(jù)知識點(diǎn)系統(tǒng)性組織教學(xué)案例一直是課程實(shí)踐中的難點(diǎn)。通過研究一種以創(chuàng)新過程為牽引的案例式教學(xué)法在“生物光子學(xué)”課程中的實(shí)踐，分別從教學(xué)內(nèi)容的改革和教學(xué)模式的改革兩個方面...
“高等有機(jī)化學(xué)”全英文教學(xué)探索與實(shí)踐 ［摘要］ “高等有機(jī)化學(xué)”是化學(xué)化工類專業(yè)碩士生、博士生重要的專業(yè)基礎(chǔ)課。南京工業(yè)大學(xué)面向研究生開展了全英文“高等有機(jī)化學(xué)”教學(xué)改革，從教學(xué)目標(biāo)、課程思政、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式與方法、課程資源等多個方面對課程建設(shè)進(jìn)行了探索與實(shí)踐，從而完善“...
立德樹人背景下“工程力學(xué)”課程思政建設(shè)的探索與實(shí)踐 ［摘要］課程思政建設(shè)是高校全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要任務(wù)，也是每門專業(yè)課課程改革中的首要任務(wù)。在立德樹人的教育理念下，專業(yè)課程與思想政治教育形成協(xié)同效應(yīng)，在課程教學(xué)中與思想政治育人同向同行。圍繞“工程力學(xué)”課程思政的育人目標(biāo)，結(jié)合課程內(nèi)...
在“醫(yī)學(xué)生物化學(xué)”教學(xué)中開展課程思政的探索 ［摘要］ “醫(yī)學(xué)生物化學(xué)”課程是醫(yī)學(xué)院校重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程，物質(zhì)代謝的理論知識不僅是“醫(yī)學(xué)生物化學(xué)”課程的核心內(nèi)容，還是臨床診療和醫(yī)學(xué)科研的理論基礎(chǔ)。生物化學(xué)代謝過程不是靜止孤立的，而是動態(tài)變化和互相聯(lián)系的，從整體和辯證思維的角度才能夠正...
國土空間規(guī)劃背景下人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)人才培養(yǎng)模式探索 ［摘要］國土空間規(guī)劃體系改革為人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)帶來新的契機(jī)和挑戰(zhàn)，針對既有人才培養(yǎng)模式難以適應(yīng)國土空間規(guī)劃改革的要求，探索適應(yīng)新型空間規(guī)劃的人才培養(yǎng)模式迫在眉睫。以云南師范大學(xué)人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)為例，在剖析人才培養(yǎng)方案定位的基...
TBL教學(xué)模式在中醫(yī)實(shí)習(xí)生教學(xué)中的探索與實(shí)踐 ［摘要］為了解并改良TBL教學(xué)模式在我校中醫(yī)實(shí)習(xí)生中的應(yīng)用與效果，選取山東中醫(yī)藥大學(xué)中醫(yī)實(shí)習(xí)生40人，隨機(jī)分為傳統(tǒng)教學(xué)組和TBL教學(xué)組進(jìn)行教學(xué)，通過階段考核、終期考核和問卷調(diào)查評價教學(xué)效果。通過研究發(fā)現(xiàn)TBL教學(xué)組與傳統(tǒng)教學(xué)組學(xué)生的個人...
混合式教學(xué)在“預(yù)防醫(yī)學(xué)”實(shí)踐課中的探索與應(yīng)用 ［摘要］ “預(yù)防醫(yī)學(xué)”實(shí)踐課對培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用預(yù)防醫(yī)學(xué)知識，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析和解決臨床問題的能力有重要的作用，為彌補(bǔ)傳統(tǒng)“預(yù)防醫(yī)學(xué)”實(shí)踐課教學(xué)的缺陷，提高實(shí)踐課教學(xué)效果，以臨床醫(yī)學(xué)生糖尿病預(yù)防控制實(shí)踐內(nèi)容為例，采用混合式教學(xué)模式，按照三個階...
大數(shù)據(jù)時代高?！靶畔踩夹g(shù)”O(jiān)BE翻轉(zhuǎn)課堂的探索與實(shí)踐 ［摘要］大數(shù)據(jù)時代，諸多信息安全類問題伴隨而生，社會需要大量信息安全人才?，F(xiàn)有教育體系中，高校還是采用傳統(tǒng)的理論實(shí)施教學(xué)，導(dǎo)致信息安全類課程枯燥、沉悶，培養(yǎng)出來的學(xué)生動手能力不足，無法滿足許多公司的用人需求。為了培養(yǎng)大數(shù)據(jù)時代信息安全人...
“病理學(xué)”課程教學(xué)資源云平臺建設(shè)及應(yīng)用實(shí)踐 ［摘要］基于“病理學(xué)”課程線上線下混合式教學(xué)改革實(shí)踐，對課程教學(xué)資源平臺建設(shè)的意義、平臺的內(nèi)容組成、師資培養(yǎng)、學(xué)科的專業(yè)特色、教學(xué)實(shí)施過程和實(shí)踐反饋、校園網(wǎng)教學(xué)平臺運(yùn)行存在的問題及解決的辦法進(jìn)行詳細(xì)闡述。采用信息化技術(shù)，校企共建打造“病...

基于“SPOC+云班課”的大學(xué)英語混合式教學(xué)模式探索 ［摘要］混合式教學(xué)是適應(yīng)新時代大學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)和規(guī)律的教學(xué)模式，也是現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)的重要實(shí)踐。以“能源學(xué)術(shù)英語”課程為例，系統(tǒng)探討“SPOC+云班課”線上線下混合式教學(xué)在大學(xué)英語課程中的設(shè)計(jì)與實(shí)施。研究表明，“SPOC+云班課”混...
教育國際化背景下的全英語課程建設(shè) ［摘要］為順應(yīng)當(dāng)前教育國際化的大趨勢，中國礦業(yè)大學(xué)礦業(yè)工程（礦物加工方向）國際班開展了全英語課程建設(shè)。根據(jù)“高等礦物加工”全英語課程的目標(biāo)定位，從教學(xué)團(tuán)隊(duì)組建、教材內(nèi)容建設(shè)、教學(xué)課件制作、教學(xué)方法創(chuàng)新、學(xué)習(xí)方法改進(jìn)、考核方法多樣化等方面...
新工科課程思政教學(xué)的“六忌”和“六要” ［摘要］為貫徹落實(shí)新時代工科課程思政要求，通過分析新工科人才培養(yǎng)需求，指出了工科課程思政教學(xué)中要避免的“六忌”：教學(xué)目標(biāo)忌越俎代庖、教學(xué)內(nèi)容忌生搬硬套、教學(xué)形式忌死板機(jī)械、教學(xué)時長忌喧賓奪主、教學(xué)時機(jī)忌脫離實(shí)際、考核評價忌只講不考。針對...
“物理化學(xué)”課程中融入唯物辯證法原理的教學(xué)實(shí)踐 ［摘要］唯物辯證法是馬克思主義哲學(xué)的核心組成部分，“物理化學(xué)”的基本概念、定律及其內(nèi)在機(jī)理等，都蘊(yùn)含著豐富的辯證唯物主義思想。“物理化學(xué)”是化學(xué)、材料和生物等專業(yè)的學(xué)科基礎(chǔ)課程，應(yīng)用唯物辯證法基本原理開展“物理化學(xué)”教學(xué)的探索與實(shí)踐，挖...
將思政元素融入“毒理學(xué)基礎(chǔ)”教學(xué)的思考 ［摘要］將思政元素融入專業(yè)課教學(xué)是當(dāng)前課程思政改革的必然趨勢，但在高校普遍存在專業(yè)知識和思想政治教育“脫節(jié)”的現(xiàn)象?！靶l(wèi)生毒理學(xué)”是預(yù)防醫(yī)學(xué)中的一門重要基礎(chǔ)課程，與公共衛(wèi)生專業(yè)學(xué)生今后從事的多種工作密切關(guān)聯(lián)?；凇岸纠韺W(xué)基礎(chǔ)”，運(yùn)用案例...
基于OBE理念的線上線下混合式教學(xué)課程設(shè)計(jì) ［摘要］大數(shù)據(jù)時代的來臨，對傳統(tǒng)教學(xué)模式提出了挑戰(zhàn)。有效地培養(yǎng)相關(guān)專業(yè)學(xué)生數(shù)據(jù)分析思維和能力是數(shù)據(jù)分析類課程在大數(shù)據(jù)時代面臨的重要課題。基于OBE理念，在數(shù)據(jù)分析類課程教學(xué)中，通過引入線上線下混合式教學(xué)方式，重新增加、調(diào)整、組合教學(xué)內(nèi)容...
“醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)動物學(xué)”課程思政案例庫的建設(shè)與思考 ［摘要］立德樹人是新時代高校教育的根本任務(wù)，建立課程思政教育教學(xué)案例庫不僅是實(shí)現(xiàn)高校立德樹人的有效途徑，也是課程思政教育教學(xué)的重要工具和有力保障，還有助于深度開發(fā)運(yùn)用相關(guān)課程。立足于蘭州大學(xué)“醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)動物學(xué)”課程思政案例庫及教學(xué)指南建設(shè)...
基于3D打印技術(shù)的新工科“工程圖學(xué)”課程體系建設(shè) ［摘要］立足于新工科背景，總結(jié)當(dāng)下“工程圖學(xué)”課程的教學(xué)現(xiàn)狀，探討將3D打印技術(shù)融入“工程圖學(xué)”課程教學(xué)，并結(jié)合三維建模與大學(xué)生各類競賽，共建“工程圖學(xué)”課程教學(xué)體系。通過在“工程圖學(xué)”課程教學(xué)過程中，增加3D打印技術(shù)中的三維建模、打印...
虛擬仿真技術(shù)在真空吸取系統(tǒng)教學(xué)中的應(yīng)用 ［摘要］虛擬仿真技術(shù)是一種新的教育生產(chǎn)力，具有技術(shù)逼真、趣味高效、安全實(shí)惠和自由拓展等優(yōu)勢。針對傳統(tǒng)真空吸取系統(tǒng)教學(xué)中存在的不足，將虛擬仿真技術(shù)引入課程教學(xué)，對傳統(tǒng)教學(xué)模式進(jìn)行擴(kuò)展，并從理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、考核評估等方面探討虛擬仿真技術(shù)...
基于音樂劇學(xué)科素養(yǎng)的英語語音教學(xué)模式探析 ［摘要］高等教育階段的語音課程大多為英語專業(yè)開設(shè)。以一所音樂院校面向音樂劇專業(yè)學(xué)生開設(shè)的英語語音課程“英語正音”為例，探討語音知識與音樂劇知識相結(jié)合的英語語音教學(xué)模式。該模式通過對課程的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)資源和考核方式的...
基于PBL和POA的醫(yī)學(xué)ERPP教學(xué)應(yīng)用研究 ［摘要］探討基于問題的學(xué)習(xí)（PBL）和產(chǎn)出導(dǎo)向法（POA）的醫(yī)學(xué)科研發(fā)表英語（ERPP）教學(xué)在影像醫(yī)學(xué)與核醫(yī)學(xué)專業(yè)研究生中的應(yīng)用效果。通過選取2018—2021年蘇州大學(xué)附屬第三醫(yī)院影像醫(yī)學(xué)與核醫(yī)學(xué)專業(yè)一年級碩士生17名、博士生19名，...
關(guān)于新醫(yī)科背景下腫瘤學(xué)專業(yè)課程體系構(gòu)建的探討 ［摘要］在新醫(yī)科背景下，腫瘤學(xué)專業(yè)教育不僅扮演著醫(yī)學(xué)教育的角色，也扮演著預(yù)防和健康宣教的角色，所以在新醫(yī)科背景下對腫瘤學(xué)專業(yè)課程體系進(jìn)行構(gòu)建研究不僅符合新時代的醫(yī)學(xué)教育要求，也對醫(yī)學(xué)發(fā)展有著重要影響。以新醫(yī)科背景下腫瘤學(xué)專業(yè)課程體系構(gòu)建...
高職院校“動物微生物”課程思政教學(xué)探討 ［摘要］ “動物微生物學(xué)”課程是寵物醫(yī)學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)核心課程，也是培養(yǎng)學(xué)生尊重生命、尊重科學(xué)、培養(yǎng)嚴(yán)瑾科學(xué)精神的一門課程，積極響應(yīng)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國教育大會精神，把思政帶入課堂，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道在高校思想政治工作中的...

新時代青年大學(xué)生理想信念教育路徑探索 ［摘要］新時代加強(qiáng)青年大學(xué)生理想信念教育，是黨和國家賦予高校必須承擔(dān)的歷史使命和神圣職責(zé)，幫助大學(xué)生樹立正確的理想信念，是關(guān)乎培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一教育根本問題的戰(zhàn)略工程，對實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化和教育強(qiáng)國，培養(yǎng)出為實(shí)現(xiàn)中華民族...
數(shù)字經(jīng)濟(jì)下新商科人才核心能力和思維的培養(yǎng) ［摘要］數(shù)字經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，要求對以數(shù)字經(jīng)濟(jì)為背景的新商科人才的核心能力和經(jīng)營管理思維的培養(yǎng)進(jìn)行重塑。新商科人才的重要工作是進(jìn)行企業(yè)的有效決策，而決策的有效性取決于商科人才進(jìn)行正確價值判斷的能力，以及符合數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求的敏捷思維、柔性...
應(yīng)用型高校動畫專業(yè)校企合作人才培養(yǎng)模式研究 ［摘要］國內(nèi)動畫專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量正逐年提升，但仍有較多企業(yè)表示動畫專業(yè)畢業(yè)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等方面存在一定不足。特別是與國際動畫領(lǐng)域相比，國內(nèi)動畫專業(yè)人才培養(yǎng)模式仍存在較多問題，影響我國動畫產(chǎn)業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展，而且無法有效應(yīng)對當(dāng)前國際動...
RCEP背景下高職院校水電專業(yè)人才培養(yǎng)路徑研究 ［摘要］隨著《區(qū)域全面經(jīng)濟(jì)伙伴關(guān)系協(xié)定》（RCEP）正式生效，不僅為水電能源合作提供了政策支持，也為水電職業(yè)教育跨境合作與發(fā)展提供了新機(jī)遇。傳統(tǒng)水電技術(shù)人員已無法滿足RCEP的發(fā)展需求，水電類職業(yè)院校要以改變傳統(tǒng)教學(xué)方法、構(gòu)建國際化課程...