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“病理學”課程教學資源云平臺建設(shè)及應(yīng)用實踐

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［摘 要］ 基于“病理學”課程線上線下混合式教學改革實踐，對課程教學資源平臺建設(shè)的意義、平臺的內(nèi)容組成、師資培養(yǎng)、學科的專業(yè)特色、教學實施過程和實踐反饋、校園網(wǎng)教學平臺運行存在的問題及解決的辦法進行詳細闡述。采用信息化技術(shù)，校企共建打造“病理學”教學云平臺，在桂林醫(yī)學院附屬醫(yī)院實施混合式教學實踐改革。（剩余6916字）

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