“雙高計(jì)劃”背景下專業(yè)群模塊化課程改革的探索

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［摘 要］ 高水平專業(yè)群建設(shè)是“雙高”建設(shè)的重要內(nèi)容，模塊化課程體系構(gòu)建是專業(yè)群建設(shè)的重中之重。在分析“雙高計(jì)劃”背景下專業(yè)群模塊化課程改革內(nèi)涵和特征的基礎(chǔ)上，對專業(yè)群模塊化課程改革的內(nèi)容及實(shí)施路徑進(jìn)行研究與分析，并對專業(yè)群模塊化課程改革的實(shí)踐進(jìn)行探索。

［關(guān)鍵詞］ “雙高計(jì)劃”；專業(yè)群；模塊化課程改革

［基金項(xiàng)目］ 2022年度上海工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院項(xiàng)目“高職院校專業(yè)教師課程思政意識與教學(xué)設(shè)計(jì)現(xiàn)狀研究”（6）

［作者簡介］ 郭炳心（1981—），女，河南焦作人，教育學(xué)碩士，上海工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院教務(wù)處助理研究員，主要從事職業(yè)技術(shù)教育學(xué)研究；陳怡婧（1981—），女，浙江寧波人，教育學(xué)碩士，上海工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院教務(wù)處助理研究員，主要從事高等職業(yè)教育研究。（剩余5375字）