“醫(yī)學(xué)史”課程思政教育的探索

［摘 要］ 采用分類法將“醫(yī)學(xué)史”課程思政分為“科學(xué)精神”教育專題、“人文精神”教育專題、“愛國主義精神”教育專題三類，并用案例法將“醫(yī)學(xué)史”課程中的部分知識點與課程思政元素的聯(lián)系以具體案例的形式進行闡釋，嘗試對思想政治教育與醫(yī)學(xué)史知識體系的有機統(tǒng)一進行探索。結(jié)果顯示，“醫(yī)學(xué)史”教師通過“醫(yī)學(xué)史”課程思政建設(shè)和相應(yīng)思政元素的挖掘，逐步提升了教師的育德意識和能力，有利于在“醫(yī)學(xué)史”課程中逐漸加強思想政治教育與知識體系教育的有機統(tǒng)一。（剩余6388字）