專業(yè)認(rèn)證背景下提升本科課堂教學(xué)質(zhì)量的探索

——以廣西醫(yī)科大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)為例

［摘 要］ 提高高等教育質(zhì)量是我國建設(shè)高等教育強(qiáng)國的核心。教育質(zhì)量的提高，首要是提升課堂教學(xué)質(zhì)量，專業(yè)認(rèn)證是高等教育質(zhì)量保障體系和高等教育評估與認(rèn)證體系的重要組成部分，是評價院校本科專業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的一個重要手段，課堂教學(xué)質(zhì)量評價是其中的一個重要環(huán)節(jié)。在專業(yè)認(rèn)證背景下，高校教育工作者需要注重課堂教學(xué)質(zhì)量的提升。（剩余7094字）