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[摘 要] 新形勢(shì)下的高校資助育人工作不僅要深入貫徹我國(guó)高等教育的政策和方針,更要強(qiáng)化落實(shí)立德樹人的根本要求,這對(duì)促進(jìn)建設(shè)高質(zhì)量教育體系和健全學(xué)生資助制度具有重要意義。當(dāng)前,在高校資助育人工作中出現(xiàn)了資助認(rèn)定機(jī)制不完善、資助育人內(nèi)容缺乏創(chuàng)新、“重資助、輕育人”等實(shí)質(zhì)性問(wèn)題,為增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)、感恩意識(shí)、職業(yè)道德意識(shí),自覺(jué)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,做有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代好青年,高校資助育人工作應(yīng)當(dāng)在強(qiáng)化教育意識(shí)、完善育人體系、豐富育人內(nèi)容上進(jìn)行實(shí)效性探索。(剩余6563字)
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新形勢(shì)下高校資助育人工作實(shí)效性探索
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