我國運(yùn)動(dòng)康復(fù)專業(yè)“體育術(shù)科”課程開設(shè)現(xiàn)狀與對(duì)策

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[摘 要] “體育術(shù)科”課程對(duì)于運(yùn)動(dòng)康復(fù)專業(yè)的人才培養(yǎng)十分重要。為了提高培養(yǎng)質(zhì)量，創(chuàng)新“體育術(shù)科”課程，通過文獻(xiàn)研究與實(shí)地調(diào)研，比較多所高校運(yùn)動(dòng)康復(fù)專業(yè)的培養(yǎng)方案，發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)康復(fù)專業(yè)“體育術(shù)科”課程的設(shè)置各有不同，普遍課時(shí)偏少，與其他專業(yè)存在同質(zhì)性等。通過分析認(rèn)為，“體育術(shù)科”課程是運(yùn)動(dòng)康復(fù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的重要平臺(tái)，應(yīng)在“體育術(shù)科”課程中通過融合康復(fù)實(shí)踐、開展傳統(tǒng)保健體育、增設(shè)特色項(xiàng)目、創(chuàng)新評(píng)價(jià)方式、培養(yǎng)復(fù)合型師資等途徑豐富課程內(nèi)容，優(yōu)化課程質(zhì)量，凸顯課程特色，完善具有運(yùn)動(dòng)康復(fù)專業(yè)特色的“體育術(shù)科”課程，努力培養(yǎng)高質(zhì)量、復(fù)合型的新時(shí)代運(yùn)動(dòng)康復(fù)人才。（剩余6564字）