產(chǎn)出導(dǎo)向法在研究生英語(yǔ)教學(xué)中的作用

[摘 要] 近年來(lái)，非英語(yǔ)專業(yè)研究生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)出現(xiàn)了新的特點(diǎn)，面向他們的英語(yǔ)教學(xué)也面臨新的挑戰(zhàn)和要求。很多研究生具有發(fā)表英語(yǔ)學(xué)術(shù)論文、對(duì)外學(xué)術(shù)交流的需求，而傳統(tǒng)的語(yǔ)言教學(xué)模式已不能滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。在這一背景下，強(qiáng)調(diào)學(xué)生產(chǎn)出能力的產(chǎn)出導(dǎo)向法更加符合研究生的現(xiàn)實(shí)需求和學(xué)習(xí)期待。通過(guò)“英漢語(yǔ)言比較與翻譯”課程的教學(xué)實(shí)驗(yàn)，檢驗(yàn)產(chǎn)出導(dǎo)向法在保障非英語(yǔ)專業(yè)研究生英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量方面的作用，并結(jié)合學(xué)生的具體學(xué)習(xí)需求和特點(diǎn)，對(duì)該教學(xué)法各環(huán)節(jié)的優(yōu)化進(jìn)行進(jìn)一步探索。（剩余6966字）