校園文化視域下的和潤德育實踐路徑

——以甘肅省蘭州市七里河區(qū)崔家崖小學為例

[摘 要]七里河區(qū)崔家崖小學以“和美”校園文化為背景構建了別具一格的和潤德育育人體系，通過建設服務體系、推進文化育人、開發(fā)學生成長手冊，踐行“和潤生命、美澤人生”的辦學理念；設置和潤課程體系，舉辦特色節(jié)會、利用重大節(jié)日、借助家校協(xié)同、浸潤童心童真童年，踐行“和慧博遠、勵行尚美”的校訓；凝聚師資力量、促進教師隊伍成長、提供后勤支持、開展幫扶培優(yōu)，以實現(xiàn)“和衷共濟，成人之美”的作風；組織開展德育活動，傳承非遺文化，促進學生的共同發(fā)展，鍛造“和而不同，美美與共”的校風；推動教育教學實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變，開展課程德育活動，發(fā)揮榜樣力量，重塑和愛潤生，藝精德美的教風；教師通過科學培養(yǎng)，推動學生團結協(xié)作，開展多維素質(zhì)評價，以弘揚“和樂共進、求真向美”的學風，涵養(yǎng)學生德行、健全學生人格、凈化學生心靈，促進學生的健康成長和全面發(fā)展。（剩余5351字）