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手工類作業(yè)商品化需雙向反思
教育工作者關(guān)育兵撰文指出，在一些學(xué)校布置的作業(yè)中，手工類作業(yè)占比越來越多。孩子完不成的，或沒能力完成的，就成了家長的“作業(yè)”。而一些家長沒時(shí)間、沒精力幫忙的，便選擇“買作業(yè)”。
在電商平臺上，手工作業(yè)“半成品”“代做”的產(chǎn)品銷量火爆。手工作業(yè)成商品，這一現(xiàn)象不僅觸及教育領(lǐng)域中的一些問題，還引發(fā)社會各界的深度思考。（剩余1782字）
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