人文校長　專業(yè)校長　魅力校長：小學(xué)校長彰顯學(xué)校管理領(lǐng)導(dǎo)力的三重角色

[摘 要]本研究聚焦校長領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展框架下的學(xué)校管理創(chuàng)新。通過深入分析精細(xì)管理師資隊伍、深化教育教學(xué)管理以及提升創(chuàng)新素養(yǎng)底蘊等關(guān)鍵領(lǐng)域，揭示了校長領(lǐng)導(dǎo)力對學(xué)校發(fā)展的重要影響。研究發(fā)現(xiàn)，校長作為學(xué)校的核心領(lǐng)導(dǎo)者，其領(lǐng)導(dǎo)力、專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的提升，是推動學(xué)校管理創(chuàng)新和提升教育質(zhì)量的關(guān)鍵。本研究旨在為小學(xué)校長提供理論支持和實踐指導(dǎo)，促進學(xué)校教育的持續(xù)發(fā)展。（剩余5714字）