“遲”與“早”的較量

每個(gè)班里總有幾名“遲到大王”，當(dāng)其他學(xué)生已翻開(kāi)書(shū)朗讀時(shí)，他們才急急忙忙跑到教室門(mén)口。問(wèn)及遲到原因，不是起晚了就是堵車(chē)了，有的甚至埋怨家長(zhǎng)沒(méi)有及時(shí)送他們……

面對(duì)這些學(xué)生，“曉之以理動(dòng)之以情”的說(shuō)教無(wú)效，網(wǎng)開(kāi)一面只能讓他們的遲到行為愈演愈烈，小小的懲戒僅能保持兩三天效果。如何解決這一難題呢？

之前同學(xué)們學(xué)過(guò)《早》，文中描述：那年魯迅的父親生了病，躺在床上。（剩余860字）