疫情下多元在線(xiàn)教學(xué)平臺(tái)的應(yīng)用分析

隨著疫情形勢(shì)的不斷發(fā)展和變化，越來(lái)越多的線(xiàn)上教學(xué)平臺(tái)應(yīng)運(yùn)而生，信息化教育手段不斷更新迭代，雨課堂、釘釘、騰訊會(huì)議等各種直播平臺(tái)如雨后春筍般遍地開(kāi)花。面對(duì)各種在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)以及多種直播工具，教師們可謂挑花了眼。2022年初，蘇州市因疫情形勢(shì)嚴(yán)峻，再次開(kāi)啟了線(xiàn)上教學(xué)模式，基于此背景，筆者結(jié)合學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，重點(diǎn)介紹以下幾類(lèi)常用的線(xiàn)上教學(xué)平臺(tái)，提出一些自己的建議和看法，希望對(duì)一線(xiàn)教師有所幫助。（剩余2488字）