巧用追問提升英語思維訓(xùn)練實(shí)效

追問是一種思維品質(zhì)，能使學(xué)生的語言能力更為豐富。然而，目前英語課堂存在提問缺少目的性、梯度性或互動(dòng)性等問題，硬生生地把學(xué)生領(lǐng)進(jìn)自己預(yù)設(shè)的框子，迫使學(xué)生的思維處于封閉僵化的狀態(tài)。而在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行追問，便可以點(diǎn)帶面，步步深入，激發(fā)學(xué)生表達(dá)欲，綻放學(xué)生靈性，真正點(diǎn)燃學(xué)生思維的火花。如何巧用追問來提升英語教學(xué)實(shí)效呢？

一、喚醒——詩(shī)性流淌共言說

真實(shí)生動(dòng)而又富有情趣是小學(xué)生語言的特質(zhì)。（剩余1733字）