如何在小學數(shù)學學習中有效開展實踐活動

“雙減”似一股風刮進了我們的世界?！半p減”即減輕學生的作業(yè)量和課外輔導負擔，學生不再在題海中度過課余時間。但“雙減”后的家長和教師都在思考這樣一個問題：“減負”讓學生從題海中解放出來，那學習質(zhì)量如何保證？如何實現(xiàn)“減負”不“減質(zhì)”呢？這就對教師的綜合素養(yǎng)提出了更高的要求。

開展探究性、趣味性綜合實踐活動是提高學生綜合素養(yǎng)的有效途徑，它可以激發(fā)學生的學習興趣，引導他們學會用學到的思想方法去觀察、分析、研究問題;它還可以幫助學生去探究生活中有趣的事物，豐富他們的學習內(nèi)容。（剩余2092字）